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互动教学在药物分析教学中的应用研究

出自: 2019年第24期
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  【摘 要】目的:探讨在药物分析教学的过程中行互动教学法的应用效果。方法:选择2018级学生,共64名。所有学生均参与药物治疗学的课程,将所有学生按照双盲法分为两组,分别是传统组和互动组,各组学生32名。传统组采取传统的教学方式,互动组采取互动教学的方式,对比两组学生对于教学方式的认同度以及学习积极性。结果:互动组学生对于教学方式的认同度29例(90.63%),传统组21例(65.63%),互动组学生的认同度明显高于传统组,p0.05。

  1.2 教学方法 传统组采取传統的教学方式。传统的教学模式主要是根据教学大纲以及教学目标开展教学,主要是以老师讲、学生听的模式进行 ……阅读全文

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