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神经内科临床护理带教中PBL教学法的应用效果观察

出自: 2019年第24期
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  【摘 要】目的:分析pbl教学法在神经内科临床护理带教中的应用价值,并探讨其教学效果。方法:神经内科实习生作为本次研究的主要对象,总例数一共具有60例,收取时间在2018年度-2019年度,研究对象60例应用电脑随机分配方式分为两组,其中30例作为观察组(实施pbl教学法)、30例作为对照组(实施常规教学),将两组的教学效果进行对比。结果:观察组理论得分、实践得分分别为92.01±1.26分、90.12±1.23分,均高于对照组(p<0.05)。观察组核心能力评分(89.45±1.05)分高于对照组(p<0.05)。结论:通过将pbl教学法应用在神经内科临床护理带教中,取得显著的教 ……阅读全文

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