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护理评估站点在新入职护士客观结构化临床考试中的应用效果观察

出自: 2019年第24期
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  【摘 要】目的:分析和探討护理评估站点在新入职护士客观结构化临床考试中的应用效果。方法:选择我院(2016年1月至 2018年1月)新入职护士(42名)作为研究对象,并采用“随机数字表法”分为对照组(21例)和观察组(21例),对照组护士采用常规学习模式,观察组护士采用护理评估重点学习模式,对比两组护士的学习成绩以及考试合格率。结果:观察组的学习成绩以及合格率均高于对照组(p值0.05。

  [纳入标准]:①所有护士均为刚毕业,首次参加学习考试。②所有护士均在知情同意书上签字,并且知晓相关研究流程。③所有护士均为大专及以上学历。

  [排除标准]:①相关 ……阅读全文

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